Liebe Deutschlehrende,
Wir möchten Sie über unseren XI. internationalen
"Gesehen! Gefilmt! Gelernt!"
informieren und Sie einladen, daran teilzunehmen!
Der Wettbewerb geht nun schon ins ELFTE Jahr und
es haben KollegInnen aus über 30 Ländern daran teilgenommen.
Hier ist unsere Geschichte des Videowettbewerbs:
In den vergangenen Jahren wurden verschiedene Themen angeboten. Hier können Sie nachverfolgen, welche Arbeiten eingeschickt wurden:
wir laden euch herzlich zum Videowettbewerb ein! 🎥🌟
Thema:
„Deutschunterricht
– Im Jahr 2050!„
Stellt euch vor, wir befinden uns im Jahr 2050.
Wie sieht
der Deutschunterricht der Zukunft aus? Welche innovativen Ideen und
Technologien werden den Unterricht prägen?
Eure Aufgabe
ist es, ein kreatives Video zu erstellen, das diese Vision einfängt.
Wettbewerbsdetails:
- Dauer: Eure Videos sollten nicht
länger als 3 Minuten sein.
- Elemente von Künstlicher
Intelligenz (KI):
Integriert 1 bis 3 Elemente von KI in eure Videos. Das kann von automatischer
Übersetzung bis hin zu virtuellen Lernassistenten reichen.
- Dokumentation : Fügt eurem Video eine Erklärung
bei, auf dem ihr die verwendeten KI-Tools erläutert. Welche
KI-Technologien habt ihr genutzt? Wie haben sie den Unterricht bereichert?
Wer kann mitmachen:
1. Lehrer mit Kindern: Wie gestaltet ihr den
Deutschunterricht für die Kleinsten? Zeigt uns eure kreativen Ansätze!
2. Lehrer mit Jugendlichen: Wie motiviert ihr Jugendliche im
Deutschunterricht? Lasst uns eure Ideen sehen!
3. Lehrer mit Studierenden: Wie vermittelt ihr komplexe Themen?
Teilt eure innovativen Methoden!
4 4. Deutschlehrerende als Filmemacher
- Auflösung:
- Mindestens 1920x1080; horizontale Aufnahme; Seitenverhältnis des Videos: 16:9
- Videoformat:
- mp4.
- Der Dateiname enthält
- den Familiennamen_Titel des Videos
- (Familienname _Titel.mp4).
Wie schickt ihr den Film?
Bitte schickt uns eure Beiträge bis zum 5.Mai 2024 mit Hilfe von
www.wetransfer.com und gebt gruppedeutschonline@gmail.com
als Empfängeradresse ein.
Welche Auswahlkriterien?
1. Kreativität:
Wie originell und einfallsreich ist das Video in Bezug auf die Darstellung des Deutschunterrichts im Jahr 2050?
2. Innovative Nutzung von KI:
Wie geschickt wurden Elemente der Künstlichen Intelligenz (KI) in das Video integriert und wie tragen sie zur Bereicherung des Deutschunterrichts bei?
3. Pädagogische Effektivität:
Inwieweit unterstützt das Video effektives Lernen und Verständnis der deutschen Sprache? Werden innovative Lehrmethoden und pädagogische Ansätze demonstriert?
4. Technische Umsetzung:
Wie gut sind die technischen Aspekte des Videos umgesetzt? Sind Bild- und Tonqualität hochwertig? Wurden die Anforderungen an das Videoformat und die Auflösung eingehalten?
5. Einbindung der Zielgruppe:
Wie gut gelingt es dem Video, die Zielgruppe anzusprechen und zu engagieren? Ist das Video sowohl für Lehrkräfte als auch für Schülerinnen und Schüler ansprechend?
6. Nachhaltigkeit und Zukunftsorientierung:
Wie gut reflektiert das Video die Herausforderungen und Chancen des Deutschunterrichts im Jahr 2050? Werden nachhaltige und zukunftsorientierte Ansätze für den Unterricht vorgestellt?
7. Erzählstil und Dramaturgie:
Wie gelungen ist die Erzählweise des Videos? Wird eine fesselnde Geschichte erzählt, die das Thema des Deutschunterrichts im Jahr 2050 überzeugend präsentiert?
8. Originalität und Umsetzung:
Inwieweit zeigt das Video originelle Ideen und eine überzeugende Umsetzung in Bezug auf das Thema des Deutschunterrichts im Jahr 2050?
Einsendeschluss ist der 05. Mai 2024!
Und hier folgt die Anmeldung zum Videowettbewerb 2024
Preise:
Lasst uns gemeinsam den Deutschunterricht der Zukunft gestalten!
Wir freuen uns auf eure kreativen Beiträge! 🌐🇩🇪
Nadja Blust
Organisatorin
DaF-Lehrer Netzwerk online
Veranstalter des Deutschunterricht-Videowettbewerbs
gruppedeutschonline@gmail.com
